學生與影響、改變他們生活的導師建立關係和紐帶。(圖片由東麻州的大哥大姐提供。)
「東麻州的大哥大姐」是一個為學生提供與成人導師配對指導的項目。新移民辦事處主任瓦裡（Yusufi Vali，圖中戴紅色領帶的男士）與馬里奧烏馬納學院的一名學生經過一處樓道。(圖片由東麻州的大哥大姐提供。)
中學生和市政廳人員圍坐在一張桌子旁，分享自己對未來的期望。他們的靈感來自馬丁•路德•金的《我有一個夢想》演講的一張工作紙。一個學生說他希望有一天能成為一名足球運動員，而另一位則立志成為一名化學工程師，並考入麻省理工學院。經過與在市政廳工作的導師溝通後，中學生們提出了自己的展望。
這個活動只是學生們在一個週三下午與導師共度時光的方式之一。來自馬里奧烏馬納學院的六、七年級的學生與市政廳的人員一起在工作場所進行了一個小時的參觀，這是「東麻州的大哥大姐」項目和「波士頓市政廳工作場所指導項目」的一部分。2014年，波士頓市長華殊與「麻州輔導夥伴關係」合作，發起了一場規模更大的輔導活動，為波士頓的孩子提供獲得輔導的機會。東麻州的大哥大姐將學生與市政廳的工作人員進行配對，這是一項新舉措，從今年1月開始，並將持續到今年6月學年結束時。
「每個孩子都與一位富有愛心的成人導師保持一對一的聯繫。建立這些關係的目標是激發這些孩子的自身潛力，支持他們，並幫助他們更好地建立社會和情感方面的能力，讓他們能收穫更好的學業、事業乃至生活。」
福斯特說，學生們將在不同的項目中建立與自己導師的關係，比如一起寫說唱歌曲或分享各自生活中的故事。與此同時，學生們會逐漸了解自己的導師在市政廳所做的工作，而這可能會激勵他們在未來從事政府部門的工作。
在配對之前，工作人員會對學生和成年人進行採訪，以了解他們的性格和目標。福斯特表示，她想和東波士頓的一所學校合作，以滿足當地社區的需要。
六年級學生Kristalyz Feliciano（費利西亞諾）說，和她的導師何藹因合作的經歷對她十分有益。她們談論工作、家庭變化以及在家玩的遊戲。她認為這個項目很有趣，而且「使她精力充沛」。
「孩子們對這裡活動的接受度很高，」費利西亞諾說，「有一個可以交談並信任的人是件好事。」
市長演講稿撰寫人關女士說，和與她配對的孩子共事讓她回想起了自己12歲時的感覺。她說，有一個可以信賴的導師可能是一個富有意義的寶貴機會。
「如果你迷失了方向，不知下一步如何是好，你就需要有人和你站在同一立場，做你的啦啦隊長。」關女士這樣說道：「有人和你一起，這個作用是巨大的。」
—文章由崔靜霏翻譯
