新冠病毒已經打亂了整個麻州學校的課堂教育。像其他州的學生一樣，波士頓公立學校的學生也已經從3月17日開始進行網上遠程學習，並將在家完成這個學年的學習。母語非英語的家長們不得不摸索著用英語註冊網絡服務，購買電腦，並協助孩子完成家庭作業，網上教學對於他們來說是非常具有挑戰性的。
波士頓居民陳江美鳳有兩個孩子在華埠上學。她的兒子是昆士中學的七年級學生，女兒則是昆士小學的五年級學生。陳和她的丈夫都是中國台山移民，他們的孩子則在美國出生。陳的兼職工作已經被辭退，她的丈夫也從當地大學的食堂被請離，一家四口都在家。
「我們在網上學習方面有困難，因為家裡的無線質量不穩定，」陳說。 「在學校，他們有辦法封鎖孩子的賬戶不讓他們在學校電腦登陸臉書；我們不知道那些東西。我們是移民，我們有語言和文化障礙。」
波士頓公立學校有53,094名學生，其中百分之九為亞裔。總共有百分之四十五的學生除英語以外有另一門第一語言，百分之三十二是英語學習者。根據2019到2020學年的人口統計，英語學習者們在家裡說的語言超過70種。其中前九位是西班牙語，海地克里奧爾語，佛得角克里奧爾語，中文，越南語，葡萄牙語，阿拉伯語，索馬里語和法語。
地區分佈有超過30,000台谷歌筆記本電腦和和超過2,500個無限熱點以支持學生們在家進行網上學習。承蒙馮曉霞的好意，家裡缺少筆記本電腦的陳的孩子們已經收到了谷歌筆記本電腦，她是英語學習生辦事處的英語學習生家庭資源專員。
「感恩有馮小姐幫我們，也多謝老師。他們好努力, 好開心的幫我們，」陳說。
畢鑫蕾在瑪格麗塔·穆尼茲西語英語雙語學院，唯一的雙語波士頓公立學校教美術。學生們的家庭作業是英語，西班牙語，或者雙語。
「適應網絡課程是個挑戰，」畢說。 「我的很多學生都在處理心理健康問題，對與切斷社交剛到非常沮喪。他們中很多倍感壓力，並且難以保持平常的課堂學習水平。
陳的另一個擔心是，過長的電腦屏幕前的時間會影響兒子的視力，馬丁不喜歡戴眼鏡。
「我不知道他會怎樣度過這次疫情，完成他的學業，」陳說。 「在學校，有人輔導他，但是在家，他只能谷歌尋找答案。我不知道如何向他解釋問題。」
陳曾找過兒子的輔導員湯美華，輔導員安慰她說馬丁確實在用電腦做作業而不是玩遊戲。對於陳的家庭來說，共享空間也具有挑戰性。孩子們在學習，同時父親在看電視，母親在做飯。
畢創建了一個有西班牙語字幕的在線藝術視頻，讓她的學生在家進行創作。 「那節課很有意思，學生們因見到他們的同學而激動，我也想念我的學生，」她說。 「見到他們，即使是很短暫的會面，也很開心。而且我喜歡看他們在家畫畫。」
陳的孩子們想念他們的同學以及學校，但是同樣理解新冠病毒的嚴重性。當艾米麗和馬丁不在學習的時候，他們喊祖父母戴著口罩散步。
「居家隔離的好處是我們四個可以在一起。有時候我們也會吵嘴，但是無論如何我們有了更多家庭時間。」陳說。
家庭們可以通過bostonpublicschools.org/laptop尋求筆記本電腦，頁面上有10中語言可選。網站BPSWeDreamTogether.org更新了為移民和非法移民家庭準備的在疫情期間使用的資源。
