專欄作家James Mercer和他的中學生在中國貴州貴陽市在6月1日兒童節享受戶外遊戲。(圖片由James Mercer提供)
由於在春季學期中冠狀病毒所造成的破壞性模式，中學，至少在當前階段，暫時不需要在中國進行正式考試。在我在私立中學任教的貴陽市，我們仍在等待教育部在學期末宣布正式考試協議和程序（如果有）的正式用語。預計第二學期的最終學習將在7月的第三週的某個時間結束。然後開始暑假。
使用在線微信論壇跨學科領域適應中國國家課程的挑戰是很難解決的。許多學生未能保持足夠的興趣，從現實意義上監控學生的進步已成為一項艱鉅的任務。父母無法代替家庭教師的角色，因此家庭作業很快成為討論的熱點。與學生和家長一起復習主題，並嘗試評估學生工作的質量結果，都帶來了許多開放性的問題和疑慮。
在培訓結果和期望方面，線上學習既有優點也有缺點。可以提供課程材料並概述目標，但是在這種情況下，由於所用的軟件限制，教師的角色也受到了限制。中國各地的教育工作者必須調整他們的教學策略，同時要盡力使其適合手頭資料的目的和目標。必須將豐富的課堂體驗修改為更加零碎和虛幻的轉變，這是對未來在線教育改革措施所面臨的複雜性的試驗性測試。
學生需要動態的老師生活，以幫助指導問題並在課程進行時提供及時的反饋。教學全部涉及參與和社交互動。刻板的學習實踐和說明性公式實際上是當今課堂動態的一小部分。目前，整體技術正在改變中國的課堂實踐，儘管它仍處於起步階段。個人需要共同分享想法，因此要充分參與人與人之間的存在感。僅通過基於教科書的簡單格式來限制有關思想世界的個人知識是不夠的-數字時代需要與手持智能設備相稱的複雜媒體環境。
通過嗶哩嗶哩（Bilibili）和抖音（TikTok），中國的在線媒體世界充滿了人們的『 vox pop』。中國正在喚醒巨龍的呼吸。創造力和使用感官學習是新的教育主題。全球鄉村劇院在每個街道拐角處都有，在每一次令人震撼的嘻哈曲調中都有。中國各地的購物中心和學校到處都是社交蝴蝶，他們都在國外尋求幻想的生活。這裡的年輕人和西方世界一樣享受彼此之間的信息交流。毫無疑問，中國正在發現革命性思想：『媒介就是信息！』在教育中，這是希望的信息。媒體效果，視頻會議，數據跟踪學習指紋之間的相互作用有時會起作用，但很快很快就使蘇格拉底的經歷變得支離破碎，並不能捕捉到開放式課堂環境的真正實質，這種環境激發了人們的好奇心並激發了他們的創造力。
我的學生們現在又回到了生機勃勃的狀態。目前，我們的劍橋指南對標準的中文課程進行了補充，儘管隨著中國的國家教育政策禁止在中學階段正式使用西方材料，這將很快消失，但是在中學階段，西方資源仍然可以按需使用。因此，我們學校的中文和外語英語教育者現在都在調整他們的學習材料，以適應要求的更改。我們目前正在以獨立的協作方式來合成材料。期望根據秋季學期的學術目標整理項目。
在我的教室裡，學生享受很多互動學習。我將它們劃分為涉及基於配對和基於小組的調查的任務。合作活動，例如以整體方式支持口語和書面交流技巧的發展，尤其是當它基於自我實現練習時。邀請他們在黑板上以及通過使用我們教室的數字投影儀系統來展示他們的理解。與孩子一起工作時，具有良好的幽默感和表現出俏皮的一面非常重要。他們很快就趕上去做同樣的事情。這使得每個人都可以享受非常生動有趣的課堂體驗。
學習一定要很有趣！在我的課堂上，這種積極主動的氣氛是通過讓學生表達自己為獨立，創新和批判性思想家的方式實現的。有時我會用一個簡單的塑料沙灘球來喚起人們的反應，以此來放鬆精神空間。
未來的教室會邀請那些可以自由表達想法的人，而不是簡單地反省諸如盲目的灰色自動機之類的干燥事實。我們研究了廣泛的通用主題，從中國在當今世界的位置，到技術對自然和文化環境的影響，我們為他們提供了充分的機會來表達自己的聲音。例如，今天的6月1日是中國的國際兒童節，我們的學生組織了許多獨特的社交活動，供老師們在我們的戶外運動場上參與。即，合作遊戲可以使我們分享對人類價值的更深刻理解。普遍觀念是共同的線索，有助於團結世界建立終身友誼。
